2019黑龙江教师招聘考试资料：夸美纽斯

　　夸美纽斯，捷克伟大的民主主义教育家，被称作教育学之父，西方近代教育理论的奠基者。他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出，《大教学论》的发表，是教育学成为一门独立学科的标志。他尖锐地抨击中世纪的学校教育，提出“泛智教育”，号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，系统论述班级授课制，主张学习百科全书式的内容，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《世界图解》等。

　　在我们的教招考试中，夸美纽斯主要是以客观题的形式进行备考，并以单选题为主，在其中我们需要注意一下夸美纽斯及其著作的相关地位，以及其主要的观点。以下几点我们会详细介绍一下夸美纽斯的主要观点。

　　泛智教育：12岁的夸美纽斯失去了父母;两位姐姐也相继夭折。他早年失怙，沦为孤儿，被寄养在姨妈家里。这不幸命运的打击中断了他在兄弟会初等学校的学习生活。在兄弟会几年的生活，让他面对了社会不同阶层的人们，看到了人间疾苦，世间百态，也让他在针对教育方面总结出了一些观点，认为要把“一切知识教给一切人”，即“泛智教育”的观点，这一观点也是夸美纽斯提出其他观点的出发点。

　　遵循自然：夸美纽斯的教学原则是教育要遵循人的自然发展的原则，这一观点是其所有理论的理论基础，并根据泛智教育的相关观点，他认为只有通过班级授课制的形式才能达到“泛智教育”的目的，以及在其中要学习的内容是百科全书式的课程。首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法，其中直观性又能被称作金科玉律。

　　夸美纽斯作为教育学之父，提出了“教师是太阳底下最光辉的职业”这一观点，为教师的良好地位奠定了基础。

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