2019黑龙江教师考试备考资料：《社会存在与社会意识》教案
2019-09-24 15:17:04
【知识目标】
理解社会存在和社会意识的关系。
【能力目标】
通过小组讨论，提高运用知识分析、问题解决问题的能力。
【情感态度价值观目标】
树立正确的思想意识，坚持实践第一的观点。
二、教学重难点
【重点】
社会存在和社会意识的关系。
【难点】
社会意识具有相对独立性。
三、教学方法
问答法、讲授法、合作探究法
四、教学过程
环节一：课堂导入
复习导入新课
带领学生回顾之前学习过的内容，主观能动性是人区别于动物的特点，它表现在人们认识世界和改造世界的能力和活动，以及这些活动中所具有的精神状态，而人的主观能动性的发挥往往受到客观和主观因素的影响，特别是主观因素。
学生思考：如何正确的发挥主观能动性呢?
带着问题，导入今天的新课《社会存在与社会意识》。
环节二：新课讲授
1.社会存在与社会意识的关系
展示材料
材料一：为了缓解我国资源不足和环境压力的现状，1982年党的十二大将计划生育作为一项基本国策，并提倡只生一个好。
材料二:进入本世纪，我国人口结构问题突出，老龄化程度不断加深。为了缓解我国人口老龄化现状，2013 年我国启动单独二孩政策，提倡生育二胎。
合作探究：我国生育政策制定的依据是什么，为什么要做出调整，体现了什么哲学道理?
教师总结：我国生育政策的调整是基于我国国情的变化，我国的现状发生变化，所以国策也要做出调整。社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
重庆教师资格证申明:
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