黑龙江教师编制考试历年真题答案(48)

　　10.过度学习会造成过度疲劳而影响记忆效果，因此要慎用过度学习法。(判断题 )。

　　1.【答案】C。备考解析：类属学习也叫做下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或之下，从而获得新概念或新的意义。

　　2.【答案】B。备考解析：先学习地板、操场再学习更加上位的面积概念，属于上位学习;学习完面积的概念再学习三角形圆形的面积这些下位概念，属于下位学习。

　　3.【答案】D。备考解析：操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

　　4.【答案】B。备考解析：安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。

　　5.【答案】B。备考解析：态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反映的倾向性。人对客观事物采取什么态度是以需要为中介的。

　　6.【答案】D。备考解析：本题考查社会环境对学生品德的影响，其中国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况，直接影响着青少年的价值取向。

　　7.【答案】A。备考解析：问题情境对问题的解决有重要的影响。情境中物体和实物的空间排列不同，会影响问题解决。问题情境中的刺激模式与个人的认知结构越接近，问题就越容易解决。问题情境中所包含的物件或事实太少或太多都不利于问题的解决。心理眩惑来自外界刺激所造成的某些干扰或解决问题过程中不适应的情绪反应，从而形成心理上的昏眩和惑乱。心理眩惑是解决问题、尤其是创见性地解决问题的主要障碍。

　　8.【答案】A。备考解析：真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。鲁班发明锯子属于创造性活动。

　　9.【答案】BCD。备考解析：问题解决具有目的性、序列性、认知性的特点。

　　10.【答案】×。备考解析：过度学习是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆，实验证明，过度学习达到50%时，学习效果好。

　　以上就是黑龙江教师编制考试历年真题答案(48)，希望对大家有所帮助，祝大家顺利通过考试，成为一名教师!欢迎关注黑龙江教师编制考试(www.okey.org.cn)。

　　点击查看-黑龙江教师编制考试历年真题(48)