黑龙江教师招聘面试题：初中思想品德《成长不烦恼》教案

　　一、教学目标

　　1.以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

　　2.能从容面对青春期心理的变化。

　　3.了解青春期特有的一些心里矛盾和心理特征。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　青春期心里充满着矛盾。

　　【难点】

　　如何保持心理健康。

　　三、教学方法

　　情境教学法、活动教学法、小组讨论法

　　四、教学过程

　　环节一：课堂导入

　　设置活动，导入新课

　　在成长过程中，出了身体的变化之外，我们的心理也在悄然发生着一些变化。让我们一起来看看我们的心理自画像吧。

　　看看左栏，再看看右栏，你能在其中找到自己的影子吗?

　　通过讨论交流活动导入今天的新课《成长不烦恼》。

　　环节二：新课讲授

　　1.青春期的心理矛盾

　　活动一：小组讨论

　　在课前的心理自画像活动中，许多同学都在表格中找到了自己的影子，那么除了上述的心理体验外，同学们还有哪些其他体验想和大家分享呢。下面请两位同学谈谈自己的心理体验，其他同学以小组为单位讨论他们的这些体验。

　　教师总结：在青春期，每个人都会出现各种各样的烦恼，如何客观、科学地对待青春期出现的种种烦恼成为目前亟待解决的问题。我们中学生要学会用学过的知识和方法解决问题，分析自身产生烦恼、困惑的原因，学会自己解决烦恼。

　　2.学会解决心里矛盾

　　活动二：我是心理辅导员

　　在课堂上举办一场模拟心理辅导课，每组三名同学，分组表演，一名同学扮演心理辅导员，另外两名同学扮演需要帮助的学生。其他同学通过观看各组的表演，讨论问题：“遇到心理矛盾该怎么办?”

　　教师总结：当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，同时也要学会当自己的“心理医生”，我们要学会用学过的知识和方法解决问题，提高解决烦恼的能力，能够以积极的心态迎接青春，享受青春的美好，悦纳自我，乐观地对待生活。

　　环节三：巩固提高

　　多媒体展示材料：

　　13岁以前，我对外界从来都是保持着麻木的状态。即使被别人指着鼻子骂，我也没什么反应，到了13岁，情况就不同了，我开始对一切都敏感起来，好朋友疏远我了，同学们看不起我了，老师给我脸色看了，妈妈也不那么爱我了，甚至对着镜子一看，自己一副平庸的样子，也讨厌自己来，学习成绩平平;等等。

　　问题：根据本节课我们所学到的知识，请同学们告诉材料中的主人公如何处理现在面临的矛盾与困惑。

　　学生自由讨论，教师进行正确引导。

　　后师生明确：

　　这些烦恼都是青春期正常的生理和心理现象，我们要学会悦纳自己。

　　环节四：小结作业

　　课堂小结：青春期心里充满着矛盾，这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。我们应当通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。

　　课后作业：还记得课前展示的心理自画像吗，请同学们在课后针对其中的问题，结合今天所学的知识，想想该如何解决，下节课我们来探讨。

　　五、板书设计

　　成长不烦恼

　　1.青春期的心里矛盾

　　2.学会解决心里矛盾

　　以上就是初中思想品德《成长不烦恼》教案。更多黑龙江教师招聘报考指南，历年真题，备考资料，欢迎关注黑龙江教师招聘考试网(www.okey.org.cn/)。