黑龙江教师国编中常考的各种“之父”

　　不少考生对黑龙江教师招聘中的考试内容不太了解，下面黑龙江教师招聘网为大家整理了黑龙江教师国编中常考的各种“之父”的相关考点，请各位考生好好阅读。

　　1.现代教育学之父——德国 赫尔巴特

　　赫尔巴特——同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。

　　赫尔巴特相关其他考点：(1)代表作《普通教育学》，标志着教育学成为一门科学、规范的学科(或科学);(2)主张把教育学建立在伦理学和心理学(“统觉理论”)的基础上;(3)教师中心、教材中心、课堂中心;(4)四段教学法：明了、联想、系统、方法;(5);教学的教育性原则(6)社会本位论的代表;(7)学科中心课程理论流派。

　　2.心理学之父——德国 冯特

　　冯特——1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。

　　3.教育心理学之父——美国 桑代克

　　桑代克：1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。

　　桑代克相关其他考点：(1)饿猫迷箱实验;(2)试-错误说;(3)三条学习律：准备律、练习律、效果律;(4)遗忘理论：痕迹消退说;(5)学习迁移理论：共同要素说。

　　4.终身教育之父——法国 保罗·朗格朗

　　1965年，保罗·朗格朗正式提出。著作《终身教育引论》是终身教育思想的代表作。

　　5.课程评价之父——美国 泰勒

　　泰勒——同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。

　　泰勒相关其他考点：(1)1949年出版《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即"泰勒原理"：目标、内容、方法、评价。(2)泰勒的目标评价模式;(3)课程内容组织原则：连续性、顺序性和整合性。

　　注：目标评价模式源于博比特的“活动分析法”

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