黑龙江教师招聘历年真题答案(36)

　　1.【答案】B。备考解析：教学的教育性规律即教学过程中知、情、意的统一规律。

　　2.【答案】C。备考解析：授之以鱼，不如授之以渔。这意味着仅教给学生知识还是不够的，还需要在教学中发展学生的智力，提高学生的能力，才能促进学生的终身发展。

　　3.【答案】C。备考解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量、教室和教学设备等。

　　4.【答案】D。备考解析：评定量表评价法属于定量评价。

　　5.【答案】A。备考解析：效度是测量的有效性程度，简单地说是指一个测验的准确性、有用性。测验试题的文字难度太大，超过学生水平，不能体现出测验的有效性，也就是测验的低效度性。

　　6.【答案】ABC。备考解析：教学评价的改革表现为：(1)在评价功能上，注重发挥教学评价的发展性功能。(2)在评价主体上，改变过去教师被动接受评价的局面，注重教师的自我评价，并将自评和他评有机结合起来。(3)在评价内容上，由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变。(4)在评价标准与要求上，构建新的课堂教学评价标准。(5)由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生的“学”转变。(6)由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学生学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。

　　7.【答案】×。备考解析：传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。

　　8.【答案】×。备考解析：知识是能力的基础，能力是掌握知识的重要条件，它们之间是辩证的关系。

　　9.【答案】√。备考解析：赫尔巴特说过，“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性也体现在学生认识的教育性。教学中学生的认识既是目的，又是手段，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。

　　10.【答案】×。备考解析：根据一节课要完成的任务的数量，可以将课分为单一课和综合课。

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