黑龙江教师编制考试历年真题(58)

　　1.某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是( )。

　　A.增加诱因价值

　　B.增加练习强度

　　C.提高学生的成就需要

　　D.提高学生的期望水平

　　2.由于外部诱因引起的学习动机称作( )。

　　A.外部学习动机

　　B.诱因性学习动机

　　C.强化性动机

　　D.激励性学习动机

　　3.为了要记住"桌子"、"巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些"桌子上放着巧克力"等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。

　　A.注意策略

　　B.复述策略

　　C.精细加工策略

　　D.组织策略

　　4."意大利地图的形状像皮靴"是精细加工策略中的( )。

　　A.谐音法

　　B.音符法

　　C.经验联系

　　D.形象联想

　　5.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到物理、化学等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做( )。

　　A.具体迁移

　　B.顺应迁移

　　C.一般迁移

　　D.重组迁移

　　6.学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的( )。

　　A.动力来源

　　B.作用

　　C.社会意义

　　D.个人前途

　　7.李天升入初中后学业成绩"屡战屡败"，他表现的一点也不在乎，经常说"我就破罐子破摔了""听天由命吧"一类的话，李天的状态被称为( )。

　　A.焦虑

　　B.认知功能障碍

　　C.抑郁

　　D.习得性无助

　　8.奥苏贝尔认为学习动机有认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力构成。下列表述正确的是(多项选择题 )。

　　A.三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、人格特征、社会地位、文化背景等因素的变化而变化。

　　B.三个组成部分在机构中所占比重是固定的，不会因其他因素的变化而变化

　　C.自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机

　　D.认知内驱力属于内部动机

　　9.根据心理学常识，下列说法错误的是( 多项选择题 )。

　　A.只要不断地练习，成绩就会成直线式稳定上升

　　B.考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的

　　C.在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响

　　D.学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复

　　10.学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。( 判断题 )

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