2019下半年黑龙江教师招聘考试每日一练(10)

　　1.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。

　　A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯

　　2.以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题( )。

　　A.重视学生的年龄特征 B.了解学生发展的具体特点

　　C.恰当地把握教学难度 D.实事求是

　　3.我国制定教育政策的机关不包括( )。

　　A.学校 B.国家权力机关

　　C.国家行政机关 D.党的机关

　　4.要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的( )。

　　A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

　　5.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )。

　　A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.态度

　　6.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是( )。

　　A.专家有更敏捷的记忆品质 B.专家掌握了一般的记忆策略

　　C.专家的智力水平普遍较高 D.专家在专门领域有更多的知识和特殊记忆策略

　　7.班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。

　　A.效果强化 B.直接强化 C.间接强化 D.替代性强化 E.自我强化

　　8.教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指( )。

　　A.教育促进社会的发展 B.传递和深化文化

　　C.构成文化本体 D.教育对生产力有促进作用

　　9.创新能力的培养是素质教育的重点。(判断题)

　　10.教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。(判断题)

　　1.【答案】D。解析：夸美纽斯认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上，这是以个体认识论为基础提出的教学论。

　　2.【答案】D。解析：贯彻此原则要求教师：①重视儿童的年龄特征;②了解学生发展的具体特点;③恰当地把握教学难度。

　　3.【答案】A。

　　4.【答案】D。解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

　　5.【答案】B。解析：能正确使用三个人称代词，说明儿童能对三个代词所指称的事物正确归类，即儿童以概念形式掌握了“你我他”，属于加涅的智慧技能的一种。

　　6.【答案】D。解析：已有的知识经验影响问题的解决。专家不仅拥有某一领域的大量的知识经验，而且这些知识经验在头脑中的组织是非常合理的，在需要的时候，可以快速地被提取和应用。专家不仅拥有丰富且组织合理的陈述性知识，而且也拥有解决问题所必需的、有效的心智技能和认知策略。

　　7.【答案】BDE。解析：班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化、自我强化。

　　8.【答案】BC。解析：教育的双重属性是指教育的传递、深化功能和构成文化本体。

　　9.【答案】√。解析：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。

　　10.【答案】×。解析：这种说法虽有一定的道理，但却是不完全的。因为它没有完整地反映教师职业道德的内涵。道德不仅仅是外在的行为规范或准则，而是内在的品格。所以教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

　　以上就是关于2019黑龙江教师招聘考试题目及参考答案，请大家仔细答题!想了解更多试题欢迎关注黑龙江教师招聘考试网!